5月20日下午，英国上市公司365通过腾讯会议召开由全院教工参加的2026届就业工作推进会，听取毕业班辅导员和班主任代表的就业工作进度分析和促就业措施建议，部署论文答辩返校窗口期全员促就业攻坚行动。学院党委书记张艳梅、院长邓建在会上作了工作部署。

张艳梅在听取辅导员陈汉明、吴思莹、班主任莫春艳等学院就业工作一线人员的发言后，有针对性地提出了四点要求：一是摒弃局外人心态，全员投入，人尽其责；二是持续深化访企拓岗，不断扩大岗位“蓄水池”；三是引导学生避开堵点，理性择业、多渠道就业；四是从源头抓起，密切产教对接，锻造过硬技能，提升就业竞争力。

邓建在会议总结中布置了两项具体工作：一是由辅导员、班主任、论文指导老师分别召集所带学生召开一次线下会议，再动员再引导，破除单一择业执念，理性看待考公考编；二是答辩结束后趁热打铁，持续跟进，及时更新就业台账。

会议认为，今届就业工作进度滞后有几个特殊原因：一是坚持考公考编初心而不愿在体制外就业的中文专业毕业生今年明显增多；二是今年小学生源已过峰值，初中生源达到峰值，各地基本上小学停招教师，初中从小学考调教师，义务教育向非师范专业本科生释放的岗位十分有限；三是在设有编制门槛的中小学实习的毕业生占比较大，导致目前统计到的实习就业一体化毕业生占比较低；四是日益强大的AI写作功能正在快速取代中文相关专业的传统核心技能；五是校招主渠道提供的中文相关专业适配岗位远不能满足毕业生的需求。

会议强调，窗口期突击要针对原因采取措施。从就业基本面着眼，目前要着力引导毕业生通过参与市场化岗位竞争争取协议就业，通过其他录用方式参加灵活就业，通过参加“三支一扶”等基层项目实现政策性岗位就业，通过参加不签合同、不交社保、不转档案的其他录用方式就业实现就业备考两不误。从长远着眼，要大力推进校企协同、产教融合，切实培养学生的新媒体运营技能和创意、审美、口头表达、沟通共情等相对于AI的优势能力，重塑中文相关专业的核心就业竞争力。

本次会议明确了毕业生返校窗口期就业突击的方向，吹响了就业攻坚战的号角。

一审：黄海文

二审：胡墨

三审：张艳梅